PROGRAMA
 

1. SISTEMA FONÉTICO DEL IDIOMA CHINO
 

  • Vocales

  • Consonantes

  • Tonos y variación de los mismos

  • Reglas

2. GRAMÁTICA
 

  • Formación de las palabras

  • Estructura básica

  • Oración afirmativa simple

  • Oración negativa simple

  • Pregunta simple con la partícula “ma”

  • Preguntas con pronombres interrogativos

3. CAPACIDAD COMUNICATIVA DE NIVEL ELEMENTAL EN IDIOMA CHINO
 

  • Temas que se tratan:

  • Presentación personal

  • Presentación institucional

  • Reunión comercial

Se utilizan distintas técnicas  y recursos según los requisitos de cada actividad.

 

1. Explicación de los fenómenos gramaticales en español de manera concisa. Para la enseñanza de adultos, es conveniente aprovechar los conocimientos que ya poseen para darles contenidos nuevos.

 

2. Preparación de ejercicios para que los participantes conozcan cómo usar las reglas gramaticales, teniendo en cuenta que “saber cómo” siempre privilegia sobre el “saber qué”. En la ejercitación deben tenerse en cuenta las diferencias entre ambos idiomas y hacer los ejercicios planeados.

 

DURANTE EL PROCESO
 

Se realizarán pruebas parciales por medio de dictados, preguntas y traducciones orales y escritas para examinar el resultado de los aprendizajes logrados por los participantes. A su vez, para conocer si es necesario efectuar ajustes con respecto al contenido y a la metodología. 

AL TERMINAR EL CURSO
 

La evaluación del curso se efectuará mediante un examen final para apreciar el conjunto de los aprendizajes logrados por los participantes.

 

Se utilizan: dictado, repetición, preguntas, traducción oral, traducción escrita, tarea escrita y conversación para las evaluaciones del proceso de aprendizaje.

 
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
SISTEMA DE EVALUACIÓN
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN